πώς βάζω άνω τελεία στο Word;

Το μαθησιακό γεγονός αυτής της εβδομάδας (και το πρόβλημα στη χρήση του υπολογιστή που εμπεριέχει) μπορεί να φανεί εύκολο στη λύση του από κάποιους αλλά για μένα ήταν κάτι που δυσκόλευε τη χρήση του Word με αποτέλεσμα να γίνεται βραχνάς κάθε φορά που ερχόταν η ώρα να το χρησιμοποιήσω..

Πιο συγκεκριμένα, πολλές φορές κατά τη συγγραφή των εργασιών μου , χρειάστηκε να χρησιμοποιήσω την άνω τελεία ιδιαίτερα όταν εμφανιζόταν και στη βιβλιογραφία που χρησιμοποιούσα. Παρότι δεν ήξερα πως να την εισάγω στο Word, μέχρι τώρα δεν είχα ψάξει πώς μπαίνει στο Word καθώς θεωρούσα πως ήταν μια αρκετά χρονοβόρα διαδικασία..Την προηγούμενη εβδομάδα όμως, που χρειάστηκε να τη βάλω στο κείμενό μου, και μετά από την αλλαγή της στάσης μου απέναντι στους υπολογιστές στα πλαίσια συγγραφής αυτού του blog, είπα ''Ως εδώ!ήρθε η στιγμή να το βρω!σίγουρα η λύση περιμένει να τη βρω!'' Και έτσι αποφάσισα να ''γκουγκλάρω'' τις λέξεις ''πώς να βάλω άνω..'' και αμέσως εμφανίστηκαν από κάτω επιλογές: πώς να βάλω άνω τελεία στο Word'' και επέλεξα την πρώτη..

Στην ιστοσελίδα που άνοιξα, υπήρχαν οδηγίες για την εισαγωγή της άνω τελείας και μάλιστα για διαφορετικά είδη πληκτρολογίων (αν υπάρχει ξεχωριστό αριθμητικό πληκτρολόγιο ή όχι).Και το καλύτερο!υπήρχαν οδηγίες για να επιλέξει ο χρήστης τη συντόμευση που επιθυμεί για το συγκεκριμένο σύμβολο, έτσι ώστε να μην το ξεχνάει!

Τα βήματα λοιπόν είναι τα εξής:

Μέθοδος 1η. Alt + 0183

Πρώτα βεβαιωνόμαστε πως έχουμε το κουμπί num lock ενεργοποιημένο, έτσι ώστε να λειτουργεί το αριθμητικό πληκτρολόγιο.

1. 

2.Ύστερα, κρατάμε πατημένο οποιοδήποτε από τα δύο Alt του πληκτρολογίου, και έχοντάς το πατημένο πιέζουμε με τη σειρά 0, 1, 8, 3 στο αριθμητικό πληκτρολόγιο (δεν θα λειτουργήσει με την οριζόντια σειρά αριθμών πάνω από τα γράμματα).

Μέθοδος 2η. Εισαγωγή Συμβόλου + Αυτόματη διόρθωση

πολλά laptop δεν έχουν ξεχωριστό αριθμητικό πληκτρολόγιο, μόνο έχουν τους αριθμούς μαζί με γράμματα, και είναι προσβάσιμοι με το πλήκτρο FN.

1. Σε αυτή την περίπτωση, μπορούμε να εκμεταλλευτούμε την αυτόματη διόρθωση του Word για να εισάγουμε την Άνω Τελεία με έναν ακόμα καλύτερο τρόπο.
   Είμαστε λοιπόν στο Word, και στο Ribbon πηγαίνουμε στο "Εισαγωγή"
   
2. Στα δεξιά κάνουμε κλικ στο Σύμβολο->Περισσότερα Σύμβολα
   
3. Στο παράθυρο που θα βγάλει, επιλέγουμε το Υποσύνολο "Ελληνικά και Κοπτικά"
   Η άνω τελεία βρίσκεται ανάμεσα στο Ά και το Έ. Την επιλέγουμε.

Τώρα, αν πατούσαμε "Εισαγωγή", θα μας έβαζε την άνω τελεία στο κείμενο. Όμως, δεν είναι αυτό που θέλουμε αυτή τη στιγμή.

Στο πεδίο "Αντικατάσταση", βάζουμε ό,τι θέλουμε σαν συντόμευση για την άνω τελεία.

Πατώντας "προθήκη" η αντικατάσταση προστίθεται στη λίστα, και με ΟΚ κλείνουμε το παράθυρο

Αντίθετα, πατάμε την Αυτόματη Διόρθωση

Μια έξυπνη επιλογή είναι να βάλουμε δυο φορές το κόμμα, καθώς η άνω τελεία ουσιαστικά είναι σαν ένα εκτεταμένο κόμμα.

Μέσα από αυτή την εμπειρία μου, έμαθα πως για κάθε πρόβλημα που προκύπτει με τους υπολογιστές δεν θα πρέπει να πελαγώνουμε και να αποφεύγουμε να το αντιμετωπίσουμε αλλά να το ψάξουμε είτε στο Διαδίκτυο είτε ρωτώντας γνωστούς και φίλους και το πιο πιθανό είναι ότι θα βρούμε τη λύση..Στην προκειμένη περίπτωση η ανεύρεση της λύσης ήταν θέμα 1 λεπτού, (όσο και η πληκτρολόγηση του προβλήματος στο Google!)

Έμαθα λοιπόν πως για κάθε πρόβλημα  στους υπολογιστές υπάρχει και λύση (συνήθως) και πλέον επιχειρώ να αναζητώ τη λύση μόνη μου χρησιμοποιώντας τις ίδιες τις δυνατότητές τους(Διαδίκτυο) και εάν δεν βρω κάτι εκεί, μετά ρωτάω σχετικά γνωστούς και φίλους.

Keep trying και..καλή αναζήτηση!

Lexigram...το δικό μας λεξικό

Το μαθησιακό γεγονός αυτής της εβδομάδας προήλθε κατά τη διάρκεια της Πρακτικής μου Άσκησης όταν συνειδητοποίησα πως τα σχολικά βιβλία περιόριζαν τους μαθητές σε στενά γνωστικά όρια και λόγω έλλειψης χρόνου οι εκάστοτε ενότητες δεν επεξηγούταν με αρκετές λεπτομέρειες ή οι μαθητές δεν είχαν τον απαραίτητο χρόνο για εξάσκηση και επεξεργασία του νέου γνωστικού αντικειμένου.

Τότε σκέφτηκα πως σίγουρα θα υπήρχε κάποιος τρόπος να μπορούν να λύνουν οι μαθητές τις ασκήσεις του βιβλίου και από το σπίτι και να μπορούν να βλέπουν τα λάθη τους..Συζητώντας αυτή μου την ανησυχία με μια φίλη μου ήδη έμπειρη εκπαιδευτικό μου είπε πως ένα πολύ καλό πρόγραμμα με πολλές δυνατότητες για αυτή τη χρήση ήταν το Lexigram..Μπαίνοντας λοιπόν στο περιβάλλον του λογισμικού να τί βρήκα:

Συνδεόμαστε με το λογαριασμό μας στο facebook ή εγγραφόμαστε:

το λογισμικό δίνει τη δυνατότητα στο μαθητή να συμπληρώσει τις ασκήσεις του βιβλίου και του τετραδίου εργασιών και να δει τα λάθη του:

να παρακολουθήσει βιντεομαθήματα στα Μαθηματικά,την Ιστορία και τη Φυσική:

Επίσης ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να δημιουργήσει τις δικές του ασκήσεις ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών του:

Και το καλύτερο...διαθέτει και ελληλοαγγλικό λεξικό ώστε να μαθαίνουν οι μαθητές εύκολα και γρήγορα λέξεις στα Αγγλικα!

Ξεκινώντας λοιπόν από την αναζήτηση ενός τρόπου να μπορούν οι μαθητές να λύνουν ασκήσεις και από το σπίτι εντοπίζοντας τα λάθη τους, μέσα από τη συζήτηση με τη φίλη μου και την υπόδειξή της, ανακάλυψα ένα λογισμικό με πολλές και διαφορετικές δυνατότητες εξάσκησης των μαθητών σε διάφορα μαθήματα,δημιουργίας ασκήσεων αλλά και ένα χρήσιμο ελληνοαγγλικό λεξικό που δίνει στους μαθητές και το πλαίσιο χρήσης της λέξης που αναζήτησαν!

Συμβουλή:για όποιο ζήτημα σας απασχολεί ή πρόβλημα που σας προκύπτει με τους υπολογιστές συζητήστε το με γνωστούς και φίλους και το πιο πιθανό είναι να βρείτε τη λύση εύκολα και γρήγορα!

Καλή περιήγηση!

Επικοινώνησε με την τάξη σου..με το Glogster!!

Αυτή την εβδομάδα θα σας περιγράψω ένα μαθησιακό γεγονός που συνέβη κατά τη δημιουργία της προηγούμενης μου ανάρτησης..Τί ακριβώς εννοώ;θα σας λύσω αμέσως την απορία...Ας πάρουμε όμως τα πράγματα από την αρχή...

Ήταν Κυριακή απόγευμα και μετά από την πολύωρη ενασχόλησή μου στον υπολογιστή με τις διάφορες εργασίες μου ήταν η ώρα να κάνω την ανάρτησή μου στο blog..εκείνη την ώρα μπήκε η φίλη μου στο δωμάτιο, (δασκάλα και η ίδια) και είδε όσα έγραφα για το πρόγραμμα Collagerator που μόλις είχα ανακαλύψει..Τότε μου λέει: ''τί θα έλεγες να σου δείξω ένα καινούριο πρόγραμμα που χρησιμοποιώ και η ίδια και μοιάζει με το Collagerator;Τέλεια της είπα!!και παρά την κούραση μου ήμουν πανευτυχής για το μαθησιακό γεγονός που μόλις συνέβαινε μπροστά στα μάτια μου!Ιδού λοιπόν τί μου έδειξε:

πηγαίνουμε στην ιστοσελίδα www.glogster.com

:

επιλέγουμε τη δημιουργία λογαριασμού ως δάσκαλοι:

δημιουργούμε τον προσωπικό μας λογαριασμό και συνδεόμαστε:

 δημιουργούμε το δικό μας Glog!!

A!!και το καλύτερο;;Το Glogster μας δίνει τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε τη δική μας παρουσίαση ανάλογα με το μάθημα μας πχ, Φυσική, Γλώσσα, Μαθηματικά ,Ιστορία κλπ..

Ιδού ένα παράδειγμα παρουσίασης για ένα κείμενο:

Όπως είπα και παραπάνω, το  μαθησιακό αυτό  γεγονός συνέβη την ώρα ακριβώς που ασχολούμουν με ένα άλλο εκπαιδευτικό πρόγραμμα.Αυτό που έμαθα ήταν ότι η μάθηση πραγματικά συμβαίνει πολλές φορές τυχαία αλλά κοντά στο πεδίο ενασχόλησής μας.Επίσης καλό είναι να μοιραζόμαστε τις απορίες και τα ενδιαφέροντά μας με φίλους και πού ξέρουμε,μπορεί αυτοί να γνωρίζουν κάτι ακόμα πιο ενδιαφέρον και πρωτότυπο από εμάς!

Καλή ενασχόληση!!

δημιουργία κολαζ!!

Σε αυτή μου την ανάρτηση θα σας μεταφέρω μια γνώση για τους υπολογιστές , που απέκτησα κατά τη διάρκεια της Πρακτικής μου Άσκησης .Ήταν λοιπόν  η ώρα της ευέλικτης ζώνης και της διαθεματικής προσέγγισης της υγιεινής διατροφής με το μάθημα της Γλώσσας και εγώ είχα πει στα παιδιά να φέρουν εικόνες από τρόφιμα που θεωρούν υγιεινά και συμβάλλουν στην  σωστή ανάπτυξη του οργανισμού.Σκέφτηκα πως ένας δημιουργικός τρόπος κατάληξης αυτού του project είναι η δημιουργία ενός κολάζ με τις εικόνες των παιδιών..Δεν ήθελα όμως να το κάνουμε σαν χειροτεχνία με τον παραδοσιακό τρόπο και έτσι σκέφτηκα πως σίγουρα θα υπάρχει ένα πρόγραμμα για δημιουργία κολάζ..και έτσι ρωτώντας φίλους και γνωστούς και έπειτα από πολύωρη αναζήτηση στο Διαδίκτυο,βρήκα το  Cοllagerator το περιβάλλον του οποίου φαίνεται παρακάτω:

Το Collagerator βοηθά το χρήστη να δημιουργήσει κολάζ εύκολα και γρήγορα με τις δικές του εικόνες που μάλιστα μπορεί να επεξεργαστεί και να επιλέξει και το ανάλογο φόντο δημιουργώντας πρωτότυπες και διασκεδαστικές κατασκευές!Συγκεκριμένα ,για μας τους εκπαιδευτικούς μπορεί να μας βοηθήσει να δημιουργήσουμε με τους μαθητές μας πολλά και διαφορετικά κολάζ δίνοντάς τους έτσι ενεργό ρόλο στη διδασκαλία και κάνοντας το μάθημα πιο διασκεδαστικό.

Όσο για τον τρόπο που έμαθα και το πώς αυτή η εμπειρία επηρέασε τον τρόπο που θα μάθω στο μέλλον, θα έλεγα πως με λίγη βοήθεια από φίλους και με την κατάλληλη αναζήτηση στο Διαδίκτυο μπορούμε να βρούμε τα εργαλεία που ψάχνουμε σε κάθε περίπτωση και που κάνουν την εργασία μας με τον υπολογιστή πιο εύκολη!Δεν πρέπει λοιπόν να χάνουμε την υπομονή μας από τις άκαρπες πολλές φορές προσπάθειες αναζήτησης αλλά να ψάχνουμε μεθοδικά και με τον κατάλληλο τρόπο και σίγουρα η απάντηση περιμένει να την ανακαλύψουμε!

Διαγραφή ιστολογίου..με ένα κλικ!

Ήταν άλλη ένα όμορφο κυριακάτικο απόγευμα όταν είχε φτάσει η ώρα να ενημερώσω το εκπαιδευτικό μου παρεάκι...και τότε είδα πως υπήρχαν κάποια παλιά ιστολόγιά μου που δεν χρειαζόμουν πια καθώς τα είχα δημιουργήσει στο πλαίσιο ενός μαθήματος της πρώτης μου σχολής,Επιχείρησα λοιπόν να βρω τον τρόπο που διαγράφουμε ένα ιστολόγιο και το πρώτο πράγμα που έκανα ήταν να ψάξω στη βοήθεια για το Blogger όμως οι οδηγίες που έδινε δεν ήταν σαφείς αφού με παρέπεμπε στην επιλογή Ρυθμίσεις -Βασικές με αποτέλεσμα να συνεχίζω να αναζητώ λύση στο πρόβλημα αυτό.Έτσι μιλώντας με ένα φίλο μου ειδικό στους υπολογιστές μου είπε να ακολουθήσω τα εξής βήματα από το Μενού Ρυθμίσεις επιλέγουμε Άλλο και στη συνέχεια την εντολή διαγραφή ιστολογίου που εμφανίζεται στο επάνω μέρος της οθόνης όπως παρακάτω:

Πράγματι είχα βρει τη λύση στο πρόβλημά μου!τα παλιά ιστολόγια δεν υπήρχαν πια!Όσον αφορά τον τρόπο που έμαθα ήταν αρχικά μέσω χρήσης της βοήθειας του blogger και στη συνέχεια μέσω της συμβουλής του φίλου μου που αποδείχθηκε και η πιο αποτελεσματική!Όταν λοιπόν η αναζήτηση στο διαδίκτυο και στη βοήθεια των Windows μοιάζει ανεπαρκής τότε μια ερώτηση στους φίλους μας είναι η καλύτερη εναλλακτική λύση και πολλές φορές και πολύ αποτελεσματική!και μην ξεχνιόμαστε,,,Σίγουρα κάποιος άλλος θα είχε το ίδιο πρόβλημα πριν από εμάς και πιθανόν να βρήκε και τη λύση του που δεν έχουμε παρά να την αναζητήσουμε!

Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη..εύκολα και γρήγορα!!

Ήταν άλλο ένα όμορφο σαββατοκύριακο που έφτανε στο τέλος του και εγώ έπρεπε να συνεχίσω την εργασία που μου είχε ανατεθεί στα πλαίσια ενός μαθήματος : τη δημιουργία ενός εννοιολογικού χάρτη που να περιέχει τις έννοιες που μελετά ένα επιστημονικό άρθρο όπως αυτές αποτυπωνόταν στην εισαγωγή του.Έτσι λοιπόν σκέφτηκα πως σίγουρα θα υπήρχε κάποιο πρόγραμμα ειδικό για τη δημιουργία εννοιολογικών χαρτών που θα βοηθούσε τους χρήστες να τους φτιάξουν εύκολα και γρήγορα και που θα είχε περισσότερες δυνατότητες στην επεξεργασία τους σε σχέση με το word..Ιδού λοιπόν τί ανακάλυψα γράφοντας στο Google ''δημιουργία εννοιολογικών χαρτών'' :

Το πρόγραμμα cmap το περιβάλλον του οποίου φαίνεται παραπάνω, είναι ένα πολύ εύχρηστο εργαλείο που με ελάχιστα μόνο κλικ μας δίνει τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε εννοιολογικούς χάρτες ποικίλων μορφών επιλέγοντας τη γραμματοσειρά,την κατεύθυνση της γραμμής, την λέξη που θέλουμε να μορφοποιήσουμε ,αλλά και να δημιουργήσουμε το δικό μας στυλ ,να το αποθηκεύσουμε με το όνομα της επιλογής μας και να το εφαρμόσουμε στον χάρτη μας!!

Μέσα από τη διαδικασία αναζήτησης αυτού του εργαλείου έμαθα πως η σκέψη ότι σίγουρα κάποιος χρειάστηκε ένα τέτοιο εργαλείο πριν από μένα -και άρα δεν έχω παρά να το αναζητήσω- με βοήθησε στο να συνειδητοποιήσω πως δεν πρέπει να επαναπαυόμαστε στις υπάρχουσες δυνατότητες των windows αλλά πρέπει να είμαστε σε επαγρύπνηση και να αναζητούμε τρόπους να κάνουμε αυτό που θέλουμε εύκολα και γρήγορα..πολλές φορές η λύση περιμένει απλά να την ανακαλύψουμε!καλή αναζήτηση!

Υ.Γ: δεν έχετε παρά να το δοκιμάσετε!είναι πολύ εύκολο στη χρήση, το συστήνω ανεπιφύλακτα!ελπίζω να σας φανεί χρήσιμο!

αρχεία zip...ΣΟΣ!!!!

Επανέρχομαι αγαπητοί μου φίλοι αυτή την εβδομάδα με ένα μαθησιακό γεγονός σχετικά με τους υπολογιστές που θα μου μείνει αξέχαστο λόγω των συνθηκών υπό τις οποίες έλαβε χώρα..

Είχα τελειώσει λοιπόν την πολυπόθητη εργασία μου στο word, και χαρούμενη όπως ήμουν (αλλά και αγχωμένη ταυτόχρονα γιατί έληγε η προθεσμία υποβολής της), έπρεπε σαν τελευταίο βήμα να κάνω ένα αρχείο zip που θα περιείχε το αρχείο word που δημιούργησα η ίδια και το αρχείο pdf που περιείχε το αντίστοιχο επιστημονικό άρθρο.Επιχειρώντας το λοιπόν επέλεξα τη μοιραία διαδρομή..: κάνοντας δεξί κλίκ στο αρχείο word επέλεξα την εντολή ''add to archive''. Τότε άρχισα να καταλαβαίνω πως κάτι δεν πάει καλά..Και όταν επεχείρησα να ανοίξω το αρχείο εκ νέου, έκπληκτη ανακάλυψα πως εμφάνιζε το μήνυμα πως το αρχείο δεν υπάρχει πια και ότι φαίνεται κατεστραμμένο..Αυτό ήταν..με τον χρόνο να κυλά αμείλικτα, και εμένα να είμαι σε έντρομη κατάσταση μη γνωρίζοντας πώς θα καταφέρω να ξαναβρώ το αρχείο ιδού τί ανακάλυψα μετά από πολύωρες προσπάθειες δικές μου και με τη βοήθεια ενός ειδικού στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές:


Η σωστή διαδικασία για τη δημιουργία ενός αρχείου zip είναι ΌΧΙ με την επιλογή ''add to archive'' αλλά ακολουθώντας τη διαδρομή Win Zip →add to zip file όπως παρακάτω:

Όσο για τον τρόπο που έμαθα νομίζω πως μου ταιριάζει η φράση : ''το πάθημα έγινε μάθημα''.Καλό θα είναι λοιπόν σε ό,τι αφορά την αποθήκευση αρχείων πριν κάνουμε οποιαδήποτε ενέργεια να ψάχνουμε είτε στο διαδίκτυο σε διάφορα blog είτε να ρωτάμε φίλους,συγγενείς κλπ ώστε να αποφύγουμε να χάσουμε πολύτιμα αρχεία ..Και φυσικά αποθηκεύουμε τα αρχεία μας σε πολλές μεριές (στικάκια,εξωτερικούς δίσκους κλπ) και κατά προτίμηση σε ξεχωριστό φάκελο στα ''Έγγραφα'' παρά στην επιφάνεια εργασίας.